Treballs de final de màster

Treballs de final de màster

1. Neuropsicopedagogia aplicada a l'infància i a primària

• Casco Puga, O. (2013). On és el vagó de l'escola? Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.
• Cervelló Corbinos, M. (2011). Nueva visión del maestro. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Cervera Mora, B. (2019). Un acompanyament a les famílies. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Espejo, A. Obiols, O. Rodríguez, A. (2023). La neurociència al context de salt. Treball del Màster Professionalitzador en Neuropsicopedagogia. Curs 2021/2023.
• Juiz López, MD. (2011). Creando un espaciode interacción emocional. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Molins Pidemunt, L. (2011). La meva experiència personal com a mestra amb la teoria PASS - Estimulant la planificació a l'aula. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Placed Bermúdez, G. (2017). Educación emocional en la etapa de educación infantil. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2016/2017.
• Planas Bauzá, Ll. (2011). Pla general d'actuació - Centre d'educació primària - Departament d'orientació - En clau de Teoria Pass. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Planells Garcés, C. (2019). Perquè passa el que passa? Diari d'aula des de la mirada de la neuropsicopedagogia. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Regal Hernández, M. (2019). Un canvi de mirada a la pràctica docent. Per on comencem?. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Ricart Adrián, C. (2021). Sensibilitat i sentit: No t'estranes si entra cap mosquit. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2019/2021.
• Salas Juanhuix M.C. (2009). Experiències
  a la llar d'infants. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2009.
• Sesé Sabartés, M. (2013). Dinàmiques diferents a l'escola de primaria ordinària. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.

2. Casos pràctics en neuropsicopedagogia

• Batlle Herrera, I. (2012). Una mirada diferent. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2010/2012.
• Coma Oliveras, C. (2017). Experiències en un centre psicopedagògic. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2016/2017.
• Cordonet Ayats, R. (2012). Creixement personal d'en Miquel. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2010/2012.
• Dasí Aloi, A. (2019). Cercar peixos al cel. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Escrich Pére C. (2010). Con otra mirada. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Espejo, A. Obiols, O. Rodríguez, A. (2023). La neurociència al context de salt. Treball del Màster Professionalitzador en Neuropsicopedagogia. Curs 2021/2023.
• Farré Corona, M. (2015). Intervenció cognitiva i emocional basada en la teoria PASS en un cas de retard maduratiu dins el context escolar. Treball del Postgrau en intervenció neuropsicopedagògica (UdG).Curs 2014/2015.
• Francos Alvariño, M. (2011). Ariadmna, Teseu i el fil màgic - Experiència, instruments i conductor del canvi en el patiment psíquic. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Godàs Brun, J. (2015). TDAH: Un canvi de mirada. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2012/2015.
• Godoy Anubla, A. (2011). Aplicació dels coneixements apresos. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Gómez-Galdón Olmos, P. (2019). Una nova mirada cap a l'assetjament. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• López Pérez N. (2010). Análisis de caso: Diagnóstico e Intervención. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Martínez Costa L. (2010). Els nens… i les famílies. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Mas Martín E. (2020). Un canvi de mirada cap a la intervenció de l'anorèxia i la bulímia nerviosa. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018/2020.
• Mugliston Casas, M. Dues experiències claus en la meva formació en el camp de la neuropsicopedagogia. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Portero Martin M.J. (2010). Un pas endavant. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Tràfach Cant, E. (2016). "Jo sóc capaç de fer-ho". Projecte de les faules. Treball del Postgrau en intervenció neuropsicopedagògica (UdG). Curs 2015/2016.
• Valcuende Maraña P. (2010). Trabajo master. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.

 3. Les creences i la neuropsicopedagogia

• Cama Lozano J.(2020). Allò que sóc.Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018/2020.
• Cámara Serrano P. (2010). Una aproximación al mundo de las creencias y a algunas teorías que trabajan con ellas. Treball curs actualizació en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010. 
• Casco Puga, O. (2013). On és el vagó de l'escola? Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.
• Castellsagué Bonada P.(2020). Què s'amaga darrere el patiment?.Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018/2020.
• Delgado Capilla, M. (2011). La caixa d'eines - La importància d'allò que hom creu: Si hem de muntar un moble,el muntarem millor si sabem que tenim una bona caixa d'eines?. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Martínez López, C. (2016). L'educació emocional en l'àmbit escolar: les creences.Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2014/2016.
• Merino Pérez, A. (2017). El arte de vivir. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2016/2017.
• Pastor Franco, M. (2013). Una mirada diferent a logopèdia. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.
• Tarrés Espunyes, R. (2010). La mirada PASS i l'educacció especial, un nou paradigma en educació. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.

4. Neuropsicopedagogia aplicada a diversos àmbits educatius

• Agustí Bori, C. (2011). Aplicaciones del modelos humanista/estratégico en dos contextos diferentes de educación pedagógica. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Alapont Molina, Esther (2019). El vol de les oques. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Alonso Sanz, Joan Ll. (2013). Diagnòstic i orientació en l'àmbit escolar. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.
• Boquera Doñate, E. (2015). Un canvi de mirada. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2013/2015.
• Carrió Roldán, Carla. (2019). Donant cos al límit. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Calzada Barón, M.T. (2011). La logopèdia vista amb les ulleres PASS. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Domènech Ribera, A. (2015). Les metàfores a l'aula. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2013/2015.
• Egúes, A. Letamendia, Mitxelena, I. M. Ortega, G. (2023). Todo depende del cristal con el que se mira. Treball del Màster Professionalitzador en Neuropsicopedagogia. Curs 2021/2023.
• Marioli, E. (2015). La planificació i el psicopedagog: entrenant el director d'orquestra. Treball del Postgrau en intervenció neuropsicopedagògica (UdG). Curs 2014/2015.
• Matamala Cunill, M (2018). La gestió emocional: una aportació pràctica. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2016/2018
• Pastor Franco, M. (2013). Una mirada diferent a logopèdia. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.
• Pineda Chesa, D. (2020). Un canvi de mirada és possible a l'escola. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2019/2020
• Puchades Tella-Villamarín, MJ. (2023). Una experiencia en el aula. Treball del Màster Professionalitzador en Neuropsicopedagogia. Curs 2021/2023
• Recio Soler, G; Agustín Company, G (2016). Guiafundi - Guia per a les escoles amigues d'en Fundi. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2014/2016.
  
• Rodríguez Nicolàs, Y. (2020). Eines i estratègies per millorar la relació amb les famílies des de la teoria PASS de la intel·ligència. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018-2020.
• Sáenz de Urturi López, N. (2017). Alumnado con desventaja socioeducativa. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2015/2017
  
• Schilling M.(2020). Una estona per a nosaltres. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018-2020.
• Tarrés Espunyes A. (2010). El canvi de creences, una millora per a tots/es. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Turró Ventura, E. (2010). Treball fi de màster. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Victorio Marcos, P. (2015). Adaptación de la teoría PASS a un aula de Educación Especial, en infantil. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2012/2015
• Vilà Camps, J. (2011). Experiència a la UEC del grup d’Osor. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.

5. Recursos i estratègies neuropsicopedagògiques

• Adarve Panicot, G. (2012). El Model de diagnòsticintervenció humanistaestretègic.Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2010/2012.
• Cano Estanislao, M (2019). La hipnosi Ericksoniana com a mètode d'intervenció emocinoal dins el model Humanista-estratègic. Guia teòrica i pràctica d'hipnosi per a educacors. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Cervelló Corbinos, M. (2011). Nueva visión del maestro. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/2011.
• Domènech Ribera, A. (2015). Les metàfores a l'aula. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2013/2015.
• Egúes, A. Letamendia, M. Mitxelena, I. Ortega, G. (2023). Todo depende del cristal con el que se mira. Treball del Màster Professionalitzador en Neuropsicopedagogia. Curs 2021/2023.
• Ferrer Felis, E. (2015). Recursos educatius a la xarxa: un reforç més pels castells de l'aprenentatge. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2013/2015.
• Folgueira Puente, S. (2011). Un largo camino hasta lo emocional - Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2009/11.
• Garcés Marti, J. (2010). Cogest. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2008/2010.
• Graciá Contreras, M. (2013). Diez minutos de atención de calidad. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.
• Marioli, E. (2015). La planificació i el psicopedagog: entrenant el director d'orquestra. Treball del Postgrau en intervenció neuropsicopedagògica (UdG). Curs 2014/2015.
• Martínez Marín, I. (2020). Joc de rol amb la teoria PASS i les metàfores. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018/2020.
• Miró Domènech, M. (2016). Petita història d'un gran canv. La Hipnosi Ericksoniana dins del model Humanista - Estratègic. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2014/2016.
• Peris Torregrosa, D. (2022). Banc de metàfores en format d'audio. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2020/2022.
• Pons Sauné, L. Portolés de Funes, C. (2012). 100 metáforas para cambiar la mirada. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2010/2012.
  
• Prat Aymerich, E. (2012). Els trucs màgics. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2010/2012.
• Riu Olivera, A. (2020). Viure al límit. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2018/2020.
• Tàrrega Fernández, A. Materiales para trabajar los procesos cognitivos como base de aprendizage. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2017/2019.
• Torrijos Cañete, M; Ullod Marcos, M. (2013). Introducción a la imnosis ericksoniana. Treball del Màster en Neuropsicopedagogia (UdG). Curs 2011/2013.